现在去看互联网的短视频，几乎每次看完，人们都是嘻嘻哈哈地出来。是什么事如此好笑呢？大概只是一些娱乐化的段子吧，毕竟这几天刷到的，绝大多数都不过是些笑料罢了。然而，当我稍微停下来看看，我却从这些笑声中看到了更多东西：对现实的无声呐喊，对社会不公的调侃和无力的控诉。
这种东西为什么会兴起呢？其实早在20世纪初，这类表达方式就已经存在，00年代的春晚小品便是最好的例子，只不过到了2020年，疫情的冲击、信息封锁的加剧，让这种娱乐化的表达在短视频平台上蓬勃发展。一方面，为了建设所谓现代化国家而实施的信息封锁，让许多不合理的事情在网络上诉求无门，甚至到了“删除”“封号”的地步。前几个月的“理想进行曲”，几年前的雷丁电动车，疫情期间层出不穷的管理事件……网友们似乎对这种行为默许，默许到几乎习惯。另一方面，随着社会的不断运转，社会问题呈现爆发式增长：中国高中、应试教育、贫富差距，这些老生常谈的问题暂且不提；网络对立、无故打人、商品质量下降、社会就业压力大……这些问题都在疯狂滋生，而还有几十、几百、几千，甚至几万个问题正在悄然露头。
于是，文章开头的那一幕便应运而生：网络自媒体以现实生活中存在的种种问题为原型，将它们加以夸张、加工，然后套上娱乐化的外壳，使公众在笑声中意识到社会的不合理，而且这种数量还不小。笑声背后，是一种痛苦的共鸣，一种对现实的不满，却只能通过幽默来释放。
遗憾的是，真正有能力解决问题的人，似乎从未认真思考过。提出的方案，多是治标不治本，地方执行时更是走形式：表面功夫做得漂亮，实质内容却空洞无物。看到山河四省的孩子们好像有点苦哇！再不做点什么措施就要被冲烂了！于是出现了双休制度，但题目难度不减，教育方式依旧不变。地方教育部门却睁一只眼闭一只眼：早晨学生起不来，不去检查；晚上学生要回家看电视，也不去监督；收到举报了，先提前告诉学校我要检查了，好给他们操作的机会。久而久之，认真遵守双休的人发现自己吃亏，也被迫加入“不双休”的行列，双休于是就名存实亡。
类似的例子不胜枚举：针对未成年人防沉迷，却不去引导孩子发现比游戏更有趣的事；针对地方开展“四不两直”，却不去思考如何摒弃升官思想而真正制止乱象；针对社会倡导全民读书，却不考虑是否所有人都有时间去读书……有人会说，这些措施已经很好了，还拍手称快。但社会问题客观存在，它们不因人的意志而消失。只凭主观臆断，尤其是连坚持都做不到，更无法真正解决问题。
除了“治标不治本”，还有“不走正常路”的问题解决方式。就像开车，本源方法是沿大路到目的地，而最佳路径也许是某条捷径（在保证安全前提下）。明明可以边发展边分配，却偏要选择先发展再分配；资本家将货币兑换成不流通的市场商品，意图显而易见：妄想保留自己的财产，未来的分配更是无稽之谈。即便最终实现共产，也要以数代人、以数倍于前人的努力换来，而这努力，是千千万万被压迫者的血与生命。明明可以严管企业，却放任越来越多岗位消失，年轻一代的钱全流进“司外培训班”。黄猫黑猫，只要捉住老鼠就是好猫。然而，黑猫费尽九牛二虎之力，把家具掀翻，把墙砸烂，把玻璃震花，才抓住老鼠。原本抓老鼠的目的，是清除坏东西，让房子更宜居；如今宜居环境被破坏，黑猫再抓老鼠，又有何用？领导，本应引领、导向，解决问题，却找不到最佳路径，连走大路都不会，这些“大老爷”究竟是干什么吃的？
社会压力逐渐增大，容错率不断降低，越来越多的人选择不正当或不公平的方式谋生。清扫活动减少，避讳词增多，普通人的合法权益被侵害，于是他们也加入了这行列，社会信任度不断下滑……这绝非我们期望的社会。
3月1日